Sebanyak sembilan mahasiswa dari bidang Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKN) serta Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) mulai mengikuti kegiatan praktik mengajar di lingkungan sekolah.

Kepercayaan tersebut memperkuat posisi SMP Negeri 12 Makassar sebagai sekolah unggulan dengan akreditasi A dan nilai 96, yang dikenal memiliki budaya belajar disiplin dan lingkungan pendidikan yang kuat.

Kepala sekolah menyampaikan bahwa kehadiran mahasiswa PPG diharapkan memberi energi baru sekaligus menjadi pengalaman berharga bagi calon guru dalam memahami langsung proses belajar mengajar di sekolah.

Selain mengajar di kelas, mahasiswa juga akan belajar membangun interaksi dengan peserta didik, memahami budaya sekolah, dan mengembangkan sikap profesional sebagai pendidik.

Dosen pembimbing lapangan dari Universitas Negeri Makassar turut mengapresiasi dukungan SMP Negeri 12 Makassar yang terus konsisten membuka ruang pembelajaran bagi calon guru.

Dengan pengalaman panjang sebagai sekolah unggulan, sekolah rujukan, hingga Sekolah Penggerak, SMP Negeri 12 Makassar kembali menunjukkan perannya sebagai salah satu pusat lahirnya calon pendidik berkualitas di Kota Makassar.

Kegiatan ini menjadi salah satu program sosial yang digagas sekolah untuk menanamkan nilai kepedulian dan kebersamaan kepada para siswa. Paket takjil dibagikan dengan penuh kehangatan kepada warga yang melintas menjelang waktu berbuka puasa.

Kepala SMP Negeri 50 Makassar menegaskan bahwa kegiatan berbagi ini bukan hanya sekadar kegiatan Ramadhan, tetapi juga bagian dari pembentukan karakter siswa agar memiliki jiwa sosial, empati, dan semangat berbagi kepada sesama.

Para siswa terlihat antusias membagikan takjil sambil menyapa masyarakat dengan ramah. Aksi sederhana ini pun mendapat respon positif dari warga yang merasa terbantu dan tersentuh oleh kepedulian para pelajar tersebut.

Melalui Gerakan 50 Berbagi Ramadhan, SMP Negeri 50 Makassar kembali menunjukkan komitmennya sebagai sekolah yang tidak hanya fokus pada prestasi akademik, tetapi juga membangun generasi muda yang berakhlak, peduli, dan bermanfaat bagi masyarakat.

Program ini menjadi salah satu langkah nyata sekolah dalam membentuk generasi muda yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga kuat dalam nilai-nilai spiritual dan akhlak.

Kepala SMP Negeri 50 Makassar terus mendorong kegiatan religius sebagai bagian dari pendidikan karakter di sekolah. Melalui gerakan ini, siswa dibiasakan mencintai Al-Qur’an, memahami nilai-nilainya, serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Para siswa terlihat antusias mengikuti kegiatan membaca Al-Qur’an secara bersama. Suasana kebersamaan dan kekhusyukan menjadi pemandangan yang menguatkan identitas sekolah sebagai lembaga pendidikan yang menanamkan nilai moral dan spiritual sejak dini.

Dengan hadirnya Gerakan Bumi Al-Qur’an, SMP Negeri 50 Makassar semakin menunjukkan komitmennya membangun generasi yang cerdas, berkarakter kuat, dan berakhlak mulia. Program ini pun mendapat apresiasi karena dinilai mampu menyeimbangkan pendidikan akademik dengan pembinaan iman dan karakter siswa.

Aksi tersebut tidak hanya menunjukkan kedisiplinan siswa, tetapi juga menjadi bagian dari pembinaan karakter yang terus didorong oleh pihak sekolah. Lingkungan sekolah yang bersih dan tertata rapi menjadi salah satu prioritas utama demi menciptakan suasana belajar yang sehat dan nyaman.

Kepala SMP Negeri 50 Makassar dikenal aktif mendorong berbagai program positif yang menanamkan nilai tanggung jawab, gotong royong, dan kepedulian terhadap lingkungan kepada seluruh peserta didik. Melalui kegiatan sederhana seperti kerja bakti, siswa dilatih untuk memiliki karakter kuat dan peduli terhadap lingkungan sekitar.

Dengan pembinaan yang konsisten dari pihak sekolah, siswa terlihat semakin sadar bahwa menjaga kebersihan bukan hanya tugas petugas kebersihan, melainkan tanggung jawab bersama seluruh warga sekolah.

Komitmen SMP Negeri 50 Makassar dalam membangun budaya sekolah yang bersih, disiplin, dan berkarakter terus mendapat apresiasi dari berbagai pihak. Sekolah ini pun semakin dikenal sebagai salah satu sekolah yang aktif membangun generasi muda yang peduli lingkungan dan memiliki karakter positif.

Langkah ini dilakukan sebagai bentuk penguatan materi sekaligus pemetaan kemampuan siswa sebelum menghadapi evaluasi akhir tahun.

Guru melakukan pendampingan intensif di dalam maupun di luar jam pembelajaran utama. Sementara itu, pihak sekolah secara berkala memantau progres capaian belajar untuk memastikan tidak ada siswa yang tertinggal.

Strategi ini menjadi bagian dari komitmen sekolah dalam menjaga mutu lulusan serta mempertahankan reputasi akademik yang konsisten.

Dengan sistem yang terukur dan pendampingan yang serius, SMP Negeri 25 Makassar menegaskan kesiapannya mencetak lulusan yang tidak hanya siap ujian, tetapi siap melangkah ke jenjang berikutnya dengan percaya diri.

Namun sekolah tidak berhenti pada capaian kurikulum. Di sela kegiatan belajar, manajemen sekolah mengintensifkan pembinaan karakter melalui refleksi keagamaan, penguatan etika pergaulan, serta penanaman budaya saling menghargai di lingkungan sekolah.

Kegiatan ini dirancang sederhana namun substansial—menanamkan nilai tanggung jawab, kedisiplinan, dan sopan santun sebagai fondasi pembentukan generasi muda. Guru berperan aktif dalam pengawasan dan pembimbingan, memastikan suasana sekolah tetap kondusif dan edukatif.

Pendekatan ini memperlihatkan arah kebijakan yang jelas: keseimbangan antara kecerdasan intelektual dan kekuatan karakter.

Di tengah tuntutan prestasi akademik, SMP Negeri 25 Makassar memilih berdiri tegak pada prinsip bahwa kualitas lulusan tidak hanya diukur dari angka, tetapi dari integritas yang melekat pada diri setiap siswa.

Manajemen sekolah memastikan ritme belajar berjalan stabil sejak awal. Kepala sekolah menegaskan bahwa semester genap menjadi fase penting dalam menjaga konsistensi capaian kurikulum dan pembentukan karakter siswa.

“Disiplin dan tanggung jawab adalah fondasi keberhasilan,” tegasnya di hadapan peserta didik.

Sejak pagi, ruang ujian dipenuhi wajah-wajah fokus dan percaya diri. Para peserta terlihat sigap mengerjakan soal berbasis komputer dengan pengawasan ketat dan sistem yang terkontrol baik. Tidak ada kendala berarti selama pelaksanaan berlangsung.

Kepala sekolah menegaskan bahwa simulasi ini bukan sekadar latihan, tetapi bagian dari strategi besar membangun mental juara siswa. Guru-guru pun tampil profesional mendampingi, memastikan seluruh perangkat berjalan optimal.

“Ini bukan hanya soal nilai, tapi kesiapan dan karakter. Kami ingin siswa SMPN 45 tampil siap, tangguh, dan berprestasi,” tegasnya penuh optimisme.

Dengan persiapan matang dan dukungan penuh sekolah, SMP Negeri 45 Makassar menunjukkan kelasnya sebagai satuan pendidikan yang bergerak cepat, terarah, dan berorientasi hasil.

Kini, harapan besar tertuju pada hari pelaksanaan TKA sesungguhnya. Satu tekad yang sama digaungkan: hasil harus memuaskan dan membanggakan sekolah.

Kegiatan yang dihadiri Kepala Sekolah, Wakasek Kesiswaan, Pembina OSIS, enam guru pendamping, serta seluruh pengurus OSIS ini menjadi momentum penting lahirnya program-program siswa yang lebih aktif, kreatif, dan berkarakter.

Enam seksi bidang OSIS mulai mematangkan program strategis mulai dari pembinaan keimanan, kepemimpinan, publikasi sekolah, kewirausahaan, pengembangan bakat siswa hingga gerakan peduli lingkungan.

Pihak sekolah menegaskan, OSIS bukan sekadar organisasi, tetapi wadah pembentukan pemimpin masa depan yang disiplin, inovatif, dan bertanggung jawab.

Rapat kerja berlangsung dinamis dan penuh gagasan baru, menandai komitmen kuat SMP Negeri 45 Makassar dalam mendorong siswa berprestasi sekaligus berkarakter unggul.

Peserta didik mengikuti pembelajaran sambil menjalankan ibadah puasa sebagai bentuk latihan pengendalian diri, kesabaran, serta peningkatan karakter spiritual. Suasana sekolah terasa lebih religius dengan adanya pembinaan sikap, kedisiplinan, serta imbauan kepada siswa untuk menjaga perilaku dan saling menghormati antar sesama.

Pihak sekolah melakukan penyesuaian durasi jam pelajaran sehingga kegiatan belajar tetap efektif tanpa mengurangi kekhusyukan peserta didik dalam menjalankan ibadah puasa. Kegiatan pembelajaran juga diakhiri lebih awal agar siswa dapat beristirahat di rumah dan mempersiapkan diri untuk melaksanakan ibadah di sore hingga malam hari.

Selain kegiatan akademik, guru memberikan motivasi dan pesan-pesan keagamaan kepada peserta didik agar momentum Ramadan dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan akhlak, tanggung jawab, dan kepedulian sosial.

Melalui pelaksanaan pembelajaran di bulan Ramadan ini, diharapkan peserta didik SMP Negeri 37 Makassar mampu menyeimbangkan antara kewajiban menuntut ilmu dan menjalankan ibadah puasa, sehingga terbentuk generasi yang cerdas, disiplin, dan berakhlak mulia.